“只是因为
很小。们让太小就成为战队队员了。让们那么对待，就切OK了，明么？”
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“知了，”比恩说。给了波让个最的笑容。
波让也对微笑，并且拍了拍的肩膀。“会的很好。当足够的时候，如果还没有毕业的话，可能会成为蜥蜴的员的。”
如果某天们让成为个战队的指挥者，那只是因为这样能够让其的学员学到如何更好地接受个地位痴的命令。“用‘很久’就会成为个士兵的，”比恩说。
“努吧，”波让说，“那很有用”又拍拍的肩膀，然带着灿烂的笑容走开了。很骄傲能够帮助个小孩子。很关于安德·维京的曲说法被相信，显然，安德·维京比刚才波让说的那些话还聪明。
看有个针对那些在休息时间和安德·维京起训练的孩子的行。那很清楚。比恩现在决定的是如何理这个信息。把这个警告告诉安德？警告官么？什么也说？哪里有管呢？
自由活时间结束了。每个都各自回到们的宿舍去专心学些个的东西去了，游戏室了。换句话说，这是休闲时间。对于比恩所在的新兵连里的部分孩子说，没有什么学习的东西——们还没有开始课呢。所以今晚，学习就是意味着在小型电脑那个幻想游戏，靠互相嘲确立自己的地位。每个都拿了小型电脑，有暗示说们可以给家里写信。些小孩这样了。但是，无疑地，们以为比恩也会那样。
但是没有。用颇克的名字登录了的第台小型电脑，就象想的样，用哪台电脑本没有关系，姓名和密码决定切。会从柜子里面取第二台小型电脑。使用颇克的份，写了个记去。这到是让意想到——“记”也是小型电脑的记录事项之。
该是个什么样的呢？个小可怜？“在游戏室里面，每个都把推开，仅仅是因为小么？这公平！”个小点？“好想凯罗特修女，好想好想，真的想回到在鹿特丹自己的间里面。”心勃勃的么？“在每件事取得最好的成绩，们会看到的。”
最，决定在某些方面加些让的东西。
如果阿契里斯在这种况的话，会怎么呢？当然，点也矮小，但是的瘸也样是缺陷。阿契里斯总知该如何等待，什么也让们看到。也必须那样。等待，看到底会发生什么。开始，会有想成为的朋友的。但是阵子，们会习惯，们在班级之外再分类。最初会接近的是些比较弱的，但是那是问题。开头，的团伙该建立在忠诚，阿契里斯就是这么的，建立忠贞，并且训练们从。能够的，无论是在哪里。
让“那些”东西困扰们好了。让们以为正在试图把知的街头的生活方式搬到战斗学校好了。们会相信的。平时的主活时间，会有机会量了解战斗学校的运方式的，然制定个适当况的策略。
在熄灯迪马克了。“的小型电脑在熄灯仍可以使用，”说，“但是，如果在应该觉的时候使用的话，们会知，们将知在什么。那很重，否则们会入小猪榜的。”
决多数的孩子开始关闭们的小型电脑；只有两个衅地把它们放在外面。比恩点也关心。还考虑其事。有足够的时间小型电脑，就在明天，或者天。
躺在几乎漆黑的环境中——显然这里还有微弱的光线，这样孩子们就可以在至绊倒的况找到厕所——在听周围的声音，了解都是什么。点耳语，点嘘声。
男孩和女孩的呼是相似的，们个接着个入了。有的孩子发微的鼾声。在们发的声音之外，还有气系统发的风声，远传的滴答声，间站在阳光中旋转推的声音，甚至夜间工作的的声音。
这个地方如此的昂贵。巨，里面工作着数以千计的员，孩子，官，工作员，等等。当然和舰队的战舰样贵。它存在的目的，就是为了训练孩子们。可能会让孩子们沉迷于个游戏，但是那是“们”最重的任务。既然凯罗特修女说的那许多关于们的想法的话基本正确，那么这些针对孩子的训练计划肯定是为了战斗而是仅仅贯彻那些古怪的令发的育理论。如果能得到们预期的严肃结论，I.
F.是会让们保持在这个档次的。所以这些在黑暗中呼着，打着鼾，耳语着的孩子，们的确是在意的。
们期待给结论。那是为了让在这里吃东西，什么就什么，象是赴宴样。们其实想从们中培养指挥官。既然战斗学校已经工作了段时间了，们也许有些成果证明们的工作况——已经毕业的、有着良好务记录的孩子。
在心里记住这些。无论这里的系统是怎么运转的。
种同的声音。是均匀的呼声。的呼。偶尔气。那是
啜泣。
哭了。些孩子在觉的时候自己哭起了。
在窝里面，比恩曾经听孩子在着或者着的时候哭泣。们哭是因为们饥饿、伤、疾病或者寒冷。但是这些孩子在这里哭什么呢？
另个小的啜泣加入。
们在想家，比恩明了。们以从没离开，现在，们开始想家了。
比恩想家。从没有觉得思念任何。就是呆在在的地方，需考虑曾经在那里或者希望在哪里，“这里”就是现在所在的地方，“这里”就是努去生存的地方，躺在哭泣跟本没有意义。
